第17章 关怀备至
第17章 关怀备至 (第1/3页)
入学时的新鲜感一过，大家很快融入到一中的大集体生活，班里分了六个值日小组，从一组到六组，对照星期周转安排值日，负责当天的教室打扫与抬饭分发饭等。初来的几天里，李老师每当在开饭之时，总会站在一旁看着值日的同学分发饭菜，当饭菜分发好，同学们各自领到饭菜开吃时，他才默默地离开。
对于班内这些稚气未脱的孩子们来说，关注正常的学习生活自不必说，生活小细节处，就如同对待自家小孩子一样，正常的生长发育，不会引起家长的关注，但是时日久了，难免会有个小病小灾，忙坏了家长，操碎了心。班里七十二个同学，在李老师眼中，就是七十二个孩子，每个孩子都时时连着他绷紧的心，七十二个孩子，远离父母，远离亲人，交给了学校，让其担负起老师与家长的双重责任，他心里明白，自己的担子不轻。他除了教会孩子们日常的生活外，还要引导孩子们的良好生活习惯，按时起床，按时熄灯就寝，入校后的几天里，他一刻没有放松，每当在宿舍外听到孩子们甜甜的鼾声，他才回家休息，每天早晨，孩子们还在梦中，他早已等在宿舍门外，看着孩子们按时起床出操。对于一直担任高中生班主任的他，从未感到这么繁忙，那些高中生，虽然大上几岁，但自主生活的能力强些，可眼下这群刚刚离家并且稚气未脱的孩子，需要给予更多的关爱与呵护。
很多时候，担心的事情总会不请自来。刚入学三天的一个晚自习，恰恰是李老师辅导的自习课，他如往常一样，提前来到教室，自己坐在讲桌前，一边备课，一边不时地扫描一下教室里自习的孩子们，突然，一个“哐当”声，打破了教室的寂静，李老师猛地一惊，急忙向声音传来的方向望去，靠近全班中间靠左的一个位子上少了同学的踪影，李老师当时脑袋“嗡”的一声，“不好，出事了！”然后条件反射般站起来，三步并作两步走下讲台，急速来到那位同学歪倒的地方，蹲下身，扶起来，发现那同学紧咬牙关，脸色发青，李老师当即左手将其托起，右手大拇指紧紧按在了其鼻子的正下方，坐在该同学附近的同学全部站起来，不知所措地看着李老师这一举动，大气不敢喘。
孩子稍稍苏醒过来，面色开始红润，李老师什么都没有想，抱起这位同学，头也不回地出了教室，阔步走向校卫生室。
学校卫生室的校医是一位
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