【18】第三枚残印

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    【18】第三枚残印 (第1/3页)

    随着时间的推移,聚集在操场的学生越来越多。

    程瀚作为督查,安静站在人群后方,有意无意的望了一眼右侧,视线快速扫过数十名学生的身影。

    三年级五班!

    这帮人昨天去过植物园。

    与此同时,程瀚的精神高度集中,眼眸内闪动着奇异的光。

    短短片刻,精神值减少了0.1点。

    程瀚呼出一口气,微微闭上了眼睛。

    在他的脑海内,五班的四十九名学生,背影轮廓依次浮现出来,大部分细节都清晰可见,如同被“刻”在脑中。

    程瀚的嘴角翘了一下:“不错!用‘印刻’来记忆目标,效率高太多了。”

    所谓的“印刻”,是一种高明的冥想技巧。

    某一次冥想课,丘远说过,唯有正式凝结了源感印,方可掌握该技巧。

    昨晚程瀚突发奇想,尝试了一下印刻,居然一次就成功了。

    他觉得,这应该归功于两枚残印。

    残印是比源感印更高端的存在,他的精神之海中有两枚残印,已突破了某种限制,掌握印刻自然没有难度。

    程瀚用了十几秒,将七个班级的数百米学生,通通被“印刻”入了脑海。

    他满意的嘀咕道:“接下来就是挑出符合特征的男生,再使用全知之眼进行推演,找出真正的幕后黑手。”

    *

    不多时,全校学生到齐,大阅操正式开始了。

    “咚!咚!”

    两面大鼓被敲响了,发出洪亮的声响。

    所有学生都感觉精神一振,注意力也变得高度集中。

    程瀚瞬间察觉,精神之海中的两枚残印,微微动了一下。

    他当即讶然。

    毫无疑问,鼓声不一般。

    或者说,大鼓并非寻常之物。

    在此之前,程瀚一直以为,敲鼓只是一种仪式,学生听到鼓声,注意力自然被吸引过去。

    现在看来,大鼓必定拥有某种超凡力量,鼓声可刺激学生的精神状态,进而使其变得更专注。

    “咚!咚!”

    鼓声再度响起。

    程瀚感受着残印的悸动,果断默念道:“解析鼓声。”

    精神值的高低,直接关系到超凡力量的强弱,而鼓声可使精神变得更专注,显然对精神值大有裨益。

    

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